viernes, 5 de febrero de 2010

Autoevaluació de Desenvolupament Cognitiu i Lingüístic en la primera infància

Aquesta assignatura m'ha agradat molt, ja que al batxillerat ja havia fet psicologia i moltes coses de la part cognitiva ja les havia vistes, però no tan àmpliament.
La dinàmica de les classes m'ha agradat, sobre tots en aquelles sessions que hi teníem temps per a treballar nosaltres en grup, ja que fora de la universitat cadascú te les seves responsabilitats i ens és un poc impossible veure'ns.
Amb aquesta assignatura hem après coses essencials per a un mestre, com es el saber detectar possibles problemes en el desenvolupament del infant en qualsevol àmbit, ja sigui cognitiu o lingüístic, i detectar-los en aquestes edats tan primerenques afavoriran molt al infant ja que és podrà actuar ràpidament.

Autoevaluació de Català

Aquesta assignatura ja nomès al començament ha sigut dura, i de molta pràctica.
Com també ha sigut per videoconferència i no hem tingut els seminaris que ens hagués agradat tenir, ha sigut una mica difícil de dur, i ja vorem els resultats.
Hem tingut una prova oral, que hem pareix molt bé que existeixi perquè el català és la llengua vehicular en els centres docents, però per a nosaltres que estem acostumats a escoltar diferents dialectes com son el eivissenc, valencià, mallorquí, etc, no sabíem bé quin és el català estàndard i fem una mescla de tot.
La competència adquirida és la capacitat de relacionar-nos, cada volta millor, en altra llengua, que portem aprenent-la ja de petits, com és el català.

Autoevaluació de Música

En aquesta assignatura ens hem divertit molt, encara que també hem passat molta vergonya.
Hem après a tindre més domini con la flauta, amb l'entonació a l'hora de cantar cançons, etc. I hem disfrutat molt amb el treball en grup de fer una mini unitat didàctica d'una cançó, i deprès haver-la de representar.
La música és un recurs mitjançant el qual podem evadir-nos dels problemes, relaxar-nos i desenvolupar moltes habilitats en els infants.
Aquesta competència ens aporta com a futurs docents la capacitat de saber desenvolupar activitats amb els infants que els ajudin a ells a es seu autodesenvolupament.

Autoevaluació de Pensaments i contextos educatius contemporanis

Aquesta assignatura ha estat bé, encara que per la seva realització a través de videoconferència ens ha fet perdre molt de temps. El temari l'anava penjant paral.lelament amb les explicacions i això ens afavoreix a nosaltres.
La meva impressió és que n'hi havien molt de temes però l'examen era tipo test i va anar bé a tot l'alumnat d'Eivissa almenys.
El temari que era mes extens eren els diferents pedagogs que s'han quedat molt resumits i s'han donat de manera molt superficial, supòs que per manca de temps també.
Amb els seminaris hem adquirit la competència de treballar en grups i d'exposar als nostres companys els nostres treballs.

Autoevaluació de Didàctica

En aquesta àrea al començament em vaig trobar una mica perduda, perquè no sabia que m'anava a trobar. Al començar el temari ja vaig centrar-me i m'ha paregut tot molt interessant encara que algun tema una mica breu, supòs que per la mancança de temps.
Amb Didàctica he aprés moltes coses que no sabia i que son la base per a qualsevol docent.
A partir de l'acabament d'aquest primer semestre d'aquesta assignatura voldria seguir aprofundint en temes d'actualitat com ara son les competències bàsiques.